高3班阳林、李倩；高4班刘后斌；高6班王昊瑾；初2班何雪云；初3班张旭东；初4班李振宗、刘治；初5班谭亲富；初7班李荣强；初9班曾鑫焱；初10班刘安；初11班肖鹏、孙祎；小5班李佳；小6班刘志杰；小7班周圣朝；小8班周晓裕；小9班晏玲；小10班刘佳璐；小11班何咏婷；小12班袁毅祥；小13班邓广意；小14班何浩逸；小15班匡欢欢。

                                                安德学校双“十”星级学生评比活动实施方案

一、指导思想
为贯彻全面育人理念，切实推进素质教育发展，加强中小学生行为习惯养成教育，让每个学生都充分发展，激励所有学生乐于向善、向美，求真、求实，从进步中体验成功的快乐，为终身发展奠定做人处事的基础，培养好身体、好心态、好习惯的文明人、现代人、成功人，我校特制定学生评价激励机制，开展双“十”星级学生评比活动。

二、星级名称

学习星 阅读星 进步星 武术星 文明星  才艺星 勤奋星 组织星 写作星 形象星

三、评选标准
1、学习星
参考标准：
学习有目的，有计划；学习态度认真，能克服学习中的困难；能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业；有一定的学习方法，学习效果好；善于与他人交流、合作，有一定的探究能力；在期中、期末质量检测中，语文、数学等成绩突出；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。

2、阅读星
参考标准：
喜欢读书，能在班内起带头作用，推动班级的读书氛围，提高班级同学的写作水平；能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物，并说出自己的感想；平时会选择适合自己阅读的读物，每月至少读一本，并有读书笔记或卡片，养成不断积累的好习惯；每期能在校报或学校网站上发表一篇以上文章（或推荐一本好书或读后感）；学期结束能将自己读过的书刊进行简单的总结。

3、进步星
参考标准：
思想健康、积极向上，有强烈的求知欲；自我教育、约束能力增强，思想品德进步，积极要求上进，学习态度有改观，行为习惯有明显进步，特别是在遵守纪律方面进步显著。

4、武术星
参考标准：
认真上好武术课，各项武术成绩达标；排队做到“快、静、齐”，认真规范地做好两操（武术操和太极拳）；热爱武术，平时经常活动、锻炼；乐观向上，朝气蓬勃，会调适自己的不良情绪；有武术特长，参加武术竞赛在校级以上获奖。凡武术活动无正当理由不参加的，不能参评此星。参加学区级以上比赛取得名次或参加武术节目表演的都可直接评选。

5．文明星　
参考标准：
尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升旗时守纪庄严；校园内坚持说普通话，自觉穿好校服，行为文明、言语礼貌；尊老爱幼、团结同学；虚心接受老师及父母的教育，见到师长主动行礼问好；课间做正当的游戏；公共场所不大声喧哗，不打架斗殴，不讲粗言痞语；上下楼梯靠右行，不推挤，不争跑；遵守路队规范，不插队，不拥挤；不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人；集会、活动时，遵守纪律，保持安静，不讲话、吵闹，文明鼓掌；待人热情，乐于助人；爱护公共财物，珍惜学校一草一木，不损坏教室门、窗、桌椅等公共设施。

6、才艺星
参考标准：
在声乐、器乐、舞蹈、绘画、手工、书法、演讲、朗诵、主持、播音等方面有一定水平，能单独表演或创作，在上级和学校、年级组组织的讲故事、演讲、及英语情境表演等其它口语表达类活动或比赛中表现突出，有代表作品或表演在校级以上获奖，在校报和校园网站上发表的作品也可作为评比依据。

7、组织星
参考标准：
学习态度端正，能克服学习中的困难；上课认真听讲、积极发言，能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业；有一定的学习方法，积极钻研，勇于探索，不放过疑难问题，学习效果好；胜不骄，败不馁，与他人交流、合作、有一定的探究能力，有效利用零星时间，多学知识；学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可；积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。

8、管理星
参考标准：
认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏；积极参加各种公益活动、社团活动，负责的工作得到了学校领导、科任教师、班主任、行政办公室、食堂、门卫等相关人员的好评；管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。

9、写作星
参考标准：
能用文字准确地表达自己的意思，能够熟练运用常用文体写作；经常动笔写读后感、日记、小文章；写作中能做到意思明确、语句通顺、正确使用标点符号；经常为班级墙报、学校广播站和校园报写文章；作文常被语文老师作为范文；在作文竞赛或征文活动中能获奖，其它文章被校园网或校报等刊用每期一次以上。

10、形象星
参考标准：
要求各方面表现都非常突出的学生。德智体美全面发展，尤其在文明礼仪方面表现优秀，可作为同校、同班同学学习的榜样。

四、评比方法
以学期为阶段，每学期评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，德育处审批，学校表彰。
1、学生自评。由学生对照星级指标自我检查，向小组申报星级。
2、组内互评。组长牵头，对学生自评的星级予以讨论、审查、表决通过，并如实上报。
3、班委评议。班长牵头，班干部对各组组长评选的星级予以讨论、审查、表决通过，并如实上报。
4、班主任和任课老师评定。结合学生的上课表现，对符合实际的星级学生予以认可，并上报到德育处。

五、组织实施
1、德育处、教务处、团委、少队负责组织贯彻学习、指导实施、落实；
2、班主任具体操作，本着公正、公平、公开的原则，精心组织、抓好评选工作。
3、学校、班级建立学生星级管理档案， 并对十星学生及时予以通报表彰，颁放证书与奖品，利用校园报、校园电视台、校园网、展板等形式进行宣传。
4、校星级学生必须提供电子版材料以便存档：写500字以上的事迹介绍一份；照片一张（证件照、生活照均可）。